• Il corso darà un quadro complessivo dello spazio teorico nuovo aperto dalla riflessione di Karl Marx nella sua opera fondamentale: Il Capitale
• Attarverso le categorie formulate in quest'opera si cercherà di mostrare come il funzionamento della macchina capitalistica implichi l'impoverimento e la distruzione dei due elementi fondamentali che creano la ricchezza: il lavoro e la terra.

• Il modulo consta di una rassegna critica delle teorie scientifiche di cui la nostra società si è avvalsa per acquisire una concezione condivisa del mondo naturale come "sfondo".

• L’analisi di alcune teorie fondamentali (quelle di J. O’Connor, J. Bellamy Foster, P. Burkett, J.W. Moore, A. Malm), che mostrano come le conseguenze della mercificazione di ogni aspetto dell’ambiente e il suo strutturale sfruttamento all’interno delle dinamiche di produzione e riproduzione dei processi capitalistici, consentiranno di meglio definire gli obiettivi nell’ottica di un ripensamento radicale del contesto socio-economico-ambientale in cui ci troviamo.

• L'analisi dell'ecologia politica mette in evidenza il legame tra le questioni ambientali e le dinamiche politiche ed economiche contemporanee. 
• Attraverso l'analisi di una serie di casi studio provenienti dall'Africa a Sud del Sahara, gli incontri intendono proporre una riflessione sulle relazioni tra ambiente, disuguaglianze sociali e asimmetrie di potere.

• Viviamo in un pianeta danneggiato. I recenti dibattiti sull’antropocene e sulla sostenibilità ambientale hanno messo in evidenza la necessità di trovare strumenti concettuali per ripensare criticamente e su scala planetaria la socio-biosfera in cui viviamo al di là dei confini dell’umano.
• Questo corso prende in considerazione questi dibattiti attraverso le lenti dell’antropologia ambientale. produttivi capitalistici e fondati su principi di reciprocità, redistribuzione e cura.

• Il corso intende impostare la questione della relazione fra diritto e natura in modo filosofico-giuridico e socio-giuridico, fornendo da un lato una griglia analitica che problematizzi la relazione fra tecniche giuriche e usi della categoria "natura" e dall'altro che metta in luce criticamente il modo in cui la prassi sociale oggi può "giocare" con l'istituzione della natura
• Si prenderanno anche in considerazione i concetti di ambiente e di biodiversità sempre in relazione al ruolo del diritto. 

• Il ruolo dell’OMS nel definire le priorità sulla salute globale e del WTO nelle politiche di farmaci. Big Pharma: dal caso di Kano in Nigeria, all’influenza H1N1 alla gestione del Covid e la necessità di un ruolo pubblico su farmaci e vaccini. Pubblico e privato nella sanità.

• L'ecologia politica come approccio metodologico allo studio critico dello sviluppo capitalistico (André Gorz, James O'Connor, Ariel Salleh)
• L'ambientalismo operaio come vettore di politicizzazione della crisi ecologica (anni Sessanta e Settanta), poi come grande assente nell'elaborazione della green economy (anni Novanta e Duemila), infine, oggi, come spettro che potrebbe radicalizzare la prospettiva sindacale della Just Transition
• La giustizia climatica come griglia d'intelliggibilità del riscaldamento globale non legata in primo luogo ai dati "ambientali" (concentrazione di C02-equivalente in atmosfera, soglie di sicurezza, etc.), bensì a una dimensione di diseguaglianza, in primo luogo tra Nord e Sud del mondo (anni Novanta e Duemila) e in secondo luogo, oggi, tra classi sociali.

• Il corso propone un'analisi storica della mobilità forzata sin dall'accumulazione originaria, che giunge a criticare le definizioni operanti di migrazioni ambientali e climatiche per evidenziare come i processi di accumulazione originaria sempre ricorrenti e le politiche globali di governo/filtro/contrasto delle migrazioni (in particolare di quelle non richieste dagli Stati, come ad esempio quelle delle persone potenziali  richiedenti protezione) tendano a determinare un regime globale di apartheid (e specificamente apartheid climatico).

Il tentativo è quello di costruire un approccio di ecologia giuridica alle questioni contemporanee che coinvolgono i concetti di: 

• Diritto
• Natura
• Ambiente
• Biodiversità

lo sforzo sarà quello di leggere insieme tecniche giuridiche e prassi sociali al fine di costruire insieme dei modi istituenti all'altezza dell'era delle catastrofi.

• Educazione ecologica. 
• Educazione per la sostenibilità.
• La costruzione di un senso del luogo.
• Approcci esplorativi nell'educazione ecologica.
• Affordances dei contesti all'aperto. 
• La sostenibilità sociale. 
• Il rapporto tra natura e cultura. 
• Radici, cornici, significati del rapporto tra educazione e natura.

• L'educazione tra dentro e fuori. 
• Esperienze italiane e straniere. 
• Osservazione, documentazione e progettazione nell'educazione all'aperto. 
• Natura e inclusione. 
• Arte e natura. 
• La natura come materia intelligente.

• Educazione ambientale e didattica delle scienze naturali nella prospettiva della sostenibilità. 
• Attività naturalistiche in campo (focus flussi materia e energia, biodiversità, ...).

• Contesti di educazione all'aperto. 
• Le scuole all'aperto tra passato e presente. 
• Il ruolo del professionista all'aperto. 
• La dimensione del rischio. 
• Esperienze sul campo e competenze riflessive.

• La relazione col mondo attraverso differenti letterature. 
• Immagini e immaginari di natura. 
• Ecocriticismo. 
• L'illustrazione naturalistica

• Benefici all'aperto per adulti e bambini nella ricerca scientifica. 
• Apprendimenti all'aperto per adulti e bambini nella ricerca scientifica. 
• Biofilia. 
• Orticoltura didattica. 
• Zooantropologia. 
• Interventi assistiti con animali.

• Definizioni e convenzioni internazionali.
• Convenzione di Istanbul.
• Problemi culturali e sociali.
• Violenza popolare e simbolica.

• Prospettive intersezionali: genere, classe, etnia, disabilità, orientamento sessuale.
• Violenza nei confronti dei migranti.

• Violenza contro i minori.
• Violenza assistita.
• Figlicidio e orfani.
• La tratta a scopo di sfruttamento sessuale.

• Dove trovare i dati e come interpretarli.
• I dati relativi alle mutilazioni genitali femminili, matrimoni forzati: dove trovarli e come leggerli.

• Le politiche pubbliche antiviolenza.
• Le azioni per la prevenzione e il contrasto delle MGF.
• Le azioni per la prevenzione e il contrasto delle molestie sui luoghi di lavoro.

• La valutazione del rischio secondo il metodo SARA.
• La valutazione del rischio secondo il metodo DASH.

• Come funziona un centro antiviolenza.
• Il ruolo del sistema socio-sanitario.
• I gruppi di mutuo-aiuto.

• La violenza contro le donne come problema culturale e sociale.
• La socializzazione come prevenzione degli stereotipi.
• Il lavoro sull’identità maschile.

• Violenza sulle donne e esperienza carceraria.
• La normativa italiana e la Corte europea dei diritti dell’uomo.
• La vittimizzazione secondaria.
• La donna nel processo penale e civile.

• Conoscenze relative alla storia dell'antropologia e all'antropologia contemporanea

• Definizione di città
• Storia dell'antropologia urbana
• Epistemologia e metodologia della ricerca etnografica in contesti urbani
• Lo spatial turn in antropologia
• Abitare, periferia, memoria, spazio urbano, margini

• Circoscrizione del campo degli studi urbani
• Multi-inter-trans disciplinarità
• L'antropologia applicata ai contesti urbani

Lo sguardo critico dell'antropologia e di altre scienze sociali nell'analisi di concetti quali: 

• Rigenerazione
• Partecipazione
• Innovazione sociale
• Progettazione
• Sviluppo urbano
• Città e questioni ambientali
• Città globali
• Transnazionalismo e migrazioni

In questa sezione verranno approfonditi casi studio italiani, europei ed extra europei

• Relazioni fra diversità culturale e media 
• Dimensioni sociali, culturali e politiche delle tecnologie mediatiche in Cina, Giappone e paesi arabi 
• Letture critiche della rappresentazione visuale dei media occidentali di Cina, Giappone e mondo arabo 

• Fondamenti teorici per la digital ethnography
  • digital methods e new media studies 
  • il ruolo del digitale nella ricerca etnografica
  • l'evoluzione del ruolo dei contenuti [user generated content] da informazione a capitale di condivisione
• Strumenti e metodologie per la digital ethnography
  • costruzione di un protocollo di ricerca, analisi e caratteristiche delle piattaforme
  • strumenti per raccogliere, visualizzare e analizzare i dati, strumenti di sintesi per la progettazione
• Confronto e analisi di casi studio
  • Presentazioni casi studio di diversi settori (industrie private, no profit) e scopi progettuali (marketing, comunicazione, digital pr, progettazione di prodotti e servizi)

• Comprendere le caratteristiche e le dinamiche del mercato del giornalismo digitale.
• Comprendere i principi fondamentali della SEO e come si applicano al giornalismo.
• Introdurre le basi dell'intelligenza artificiale e le sue applicazioni nel giornalismo.
• Esplorare le principali questioni e sfide nell'ecosistema dell'informazione digitale, come la disinformazione, la privacy e la sicurezza dei dati.
• Sviluppare competenze pratiche nella creazione, modifica e pubblicazione di contenuti digitali.
• Partecipare a esercitazioni pratiche e simulazioni per rafforzare la comprensione teorica delle tematiche del corso.
   

• Gli studenti impareranno a riconoscere e interpretare criticamente i principali linguaggi di giornalismo visivo contemporaneo: data visualization, meme, media sintetici generati con l'AI, visual storytelling interattivo.
• Svilupperanno una solida comprensione delle migliori pratiche nel comunicare informazioni complesse attraverso visualizzazioni efficaci, e al tempo stesso sapranno riconoscere le principali strategie di disinformazione e manipolazione visiva.

• Fondamenti di giornalismo televisivo
  • I formati narrativi: telegiornale, la diretta, i programmi speciali
  • Case study: il tgla7, una giornata in 8 notizie
  • Laboratorio: come si costruisce una scaletta
• Dalla notizia al servizio televisivo
  • Fonti, linguaggi, editing
  • Case study: giornalismo diffuso, l’interazione con i social media
  • Laboratorio: come si realizza un servizio tv
• Televisione e postmedialità, le trasformazioni
  • Giornalismo tv tra mediazione disintermediazione
  • Case study: la comunicazione nell’epoca digitale, Zelensky e la guerra
  • Laboratorio: preparare un’intervista

• Regole dello storytelling orale
• Radio digitale: 
  • elementi di storia del mezzo da un punto di vista istituzionale, tecnologia ed editoriale; 
  • ruolo sociale del mezzo in relazione al panorama cross-mediale attuale; 
  • focus sull'ascolto come pratica sociale in ottica antropologica.

• Definizione marketing digitale ed elementi introduttivi (es. marketing mix, 4P+2)
• Individuazione delle fasi processuali e operative per gestire progetti online
• Costumer journey: Chi è il pubblico? Da dove arriva? Che filtri utilizza?
• Tipologie di ricerca online: navigational, informational, transactional
• Modello SOSTAC:Situation Analysis (analisi di mercato, benchmarking, SWOT) Objectives (obiettivi SMART), Strategy (segmentazione, targeting, posizione), Tattics (Unique Selling Proposition, pianificazione operativa, gantt), Actions (presidio digitale), Control (KPI > CPC, conversion rate...)
• Pillar: web, social media, commercio digitale, direct marketing, recensioni
• Caratteristiche e valori da soddisfare nella propria strategia digitale: redibilità, trasparenza, reputazione.

• Introduzione e definizione delle categorie di analisi dei fenomeni relativi alla pragmatica interculturale, con presentazione e analisi di studi di caso, con particolare riferimento ai contesti arabo, cinese e giapponese
• Introduzione e definizione delle teorie e metodologie di teoria linguistica della traduzione; analisi pratiche tratte da lingue europee e lingue orientali
• Elementi di pragmatica linguistica; teoria degli impliciti linguistici; applicazioni nell'italiano contemporaneo
• Il linguaggio inclusivo, soprattutto nei suoi risvolti legati al mondo della comunicazione

• Il docente propone temi di ricerca, introducendoli e collocandoli nel contesto del mondo della comunicazione
• A seguire, l’aula è invitata a proseguire nella ricerca, attingendo materiale dal web e riportandolo in plenaria con elaborati scritti supportati da bibliografia e sitografia. 
• Saranno ospitati, per singole testimonianze, comunicatori che hanno operato nei diversi Paesi trattati dal corso.

• Le basi della comunicazione, gli strumenti a disposizione, i principi comunicativi, le modalità espressive
• Il linguaggio, l'ascolto, la gestione del contenuto, la voce, la comunicazione efficace in relazione alla politica personale 

• Approccio laboratoriale per affinare il proprio uso della lingua inglese in ambito commerciale, a partire da esempi concreti legati al mondo del marketing internazionale.

• Principali generi, tipologie e metodologie del digital storytelling
• Sistematizzazione critica delle principali caratteristiche della lettura digitale e del social reading

• Contesti culturali e le strategie che le aziende e gli individui possono mettere in atto in un'ottica win-win.
• L'intero corso sarà basato sull'UNICITA' sia individuale che culturale.
• Comprendere la complessità di gestire persone di culture diverse all'interno dello stesso luogo di lavoro.

• Cosa vuol dire comunicare e come si comunica un libro
• Quali sono gli strumenti di lavoro e quali le qualità personali e professionali da sviluppare
• In editoria ufficio stampa significa anche: eventi, premi letterari, mondo digitale, relazioni pubbliche
• Casi da studiare, nel bene e nel male
• Qualche esercitazione pratica e le riflessioni che ne conseguono. 

• Parte 1
  · caratteristiche della società informazionale che rappresenta il modello sociale dominante nei paesi sviluppati;
  · origini tecnologiche e epistemologiche di rivoluzione digitale e macchine computazionali;
  · epistemologie e pratiche che hanno portato all'evoluzione del Web e dei social media come lo conosciamo oggi.
• Parte 2
  · comprendere cosa significa la transizione dai mass media ai media digitali nell'universo della comunicazione;
  · analizzare i principali linguaggi dei media digitale e dei social media;
  · comprendere il contributo che discipline quali, l'ergonomia cognitiva, l'infografica e l'information design possono dare nella decodifica e nella progettazione di prodotti multimediali;
  · decodificare e comprendere in maniera critica il linguaggio dei nuovi media digitali.
• Parte 3
  · apprendere gli elementi di base del Marketing digitale e le affinità e le differenze con quello tradizionale;
  · conoscere le principali tecniche e metodologie del marketing digitale; stendere gli elementi di base di "un piano di social media marketing"

• Conoscere la storia dell'AI generativa
• Comprendere il modo in cui impatta sulle professioni della comunicazione 
• Imparare ad utilizzare l'AI nella comunicazione on-line

• Teoria della produzione discorsivo-ideologica della soggettività individuale e collettiva,  attraverso l'analisi filosofico-politica di alcuni autori chiave della teoria critica contemporanea

• Traduzione editoriale: testi di narrativa cinese contemporanea 
• Lingua dei media: ruolo dei social media nella comunicazione e nel marketing in Cina, con esempi concreti di uso della lingua 
• Business and Communication: vocabolario utilizzato in campo politico e amministrativo/legale, a partire da documenti ufficiali e contratti, per aiutare gli studenti a orientarsi nell’ambito della comunicazione pubblica e dei contatti con aziende internazionali

Studio e analisi di recenti prodotti culturali cinesi di natura transmediale (transmedia storytelling, sottocultura ACGN), in particolare attraverso l'approfondimento

• dei canali di diffusione utilizzati in Cina e all'estero (social media, piattaforme online, prodotti materiali) 
• del loro rapporto con le politiche di soft-power e della conseguente immagine della Cina in patria e all'estero
• dell'influenza della cultura tradizionale cinese e degli apporti esteri (Giappone, Europa, America del Nord)

• Traduzione editoriale in due moduli: 
  • traduzione letteraria
  • traduzione del manga con punti in comune anche con quella audiovisiva
• Lingua dei media: 
  • ruolo degli eventi progettazione business events; 
  • comunicazione di ufficio stampa e digital PR; 
  • comunicazione redazionale per testate giornalistiche e o aziende radio-televisive; 
  • progettazioni nuovi format tv e contenuti audiovisivi; 
  • comunicazione nel marketing tramite i canali social e gli influencer.
• Business and Communication: 
  • integrare la competenza linguistica con la conoscenza e la gestione delle  diversità culturali tra la propria cultura di appartenenza e quella di destinazione; 
  • come affrontare un colloquio di lavoro in lingua giapponese; business manner; business mindset 

• Studio e analisi della produzione culturale giapponese contemporanea

• Basi di lingua e cultura coreana contemporanea, con un approccio comunicativo. 
• Non è richiesta alcuna conoscenza linguistica pregressa.

• Problematiche specifiche della traduzione letteraria dall'arabo (registro, variazione, sintassi) attraverso una selezione di testi moderni e contemporanei
• Risorse per i traduttori e illustrare alcune pratiche professionali del panorama editoriale italiano
• Comunicazione istituzionale e i media dedicata all'area mediorientale in due moduli: 
  • comunicazione istituzionale in campo politico e amministrativo/legale 
  • linguaggio utilizzato nei social media dell’area mediorientale in dialetto shami/levantino (giordano, palestinese, siriano, libanese), osservando variazioni rispetto all’uso dell’arabo standard
• Arabic Business and Communication: terminologia del mondo del lavoro e della comunicazione e aspetti tecnici 

• Analisi delle principali questioni politico-sociali che attraversano il mondo arabo contemporaneo 

• Studio testi dialettali in trascrizione scientifica
• Analisi dei testi di lingua viva
• Conoscenza specialistica dal punto di vista diatopico dell’area linguistica in oggetto
• Aspetti linguistici comparativi con l’arabo classico fuṣḥā