INTERUNIVERSITARIO - Farmacoepidemiologia e valutazione delle cure integrate (MHRP)
Padova
Master 2 Livello
Italiano
12 mesi
e-learning
Organizzazione Didattica
300 ore di Didattica a Distanza
1200 ore di Stage + Studio Individuale
Esami e Frequenza
Referente Università Milano-Bicocca
Gestione del Dolore Acuto e Cronico
Monza
Corso di perfezionamento
Italiano
12 mesi
blend-mista
Vision
Obiettivo è creare il primo corso di perfezionamento per anestesisti rianimatori per la gestione del dolore perioperatorio e cronico oncologico e non oncologico. I discenti acquisiranno le competenze fisiopatologiche per meglio diagnosticare dolore acuto e cronico e le conoscenze farmacologiche e invasive per gestire tale sintomatologia. Ulteriore obiettivo è fornire aggiornamento sulle novità terapeutiche attualmente disponibile e sulle nuove linee guida nazionali e internazionali per la gestione del dolore perioperatorio e cronico.
Mission
Il corso fornisce all'anestesista/rianimatore competenze a 360° sulla gestione del dolore in tutti i setting sia di dolore acuto sia di dolore cronico. Verranno affrontate le nuove tecniche locoregionali e le nuove tecniche mini‐invasive di terapia del dolore che sono ormai disponibili per la gestione di tale problematica. Infine obiettivo è creare una connessione con la comunità internazionale creando un momento formativo con i key opinion leaders internazionali nel campo della gestione del dolore perioperatorio e del dolore cronico.
Organizzazione Didattica
128 ore di Lezione
75 ore di Stage/Project Work
Esami e Frequenza
Insegnamenti
- Fisiopatologia del dolore acuto e meccanismi periferici e centrali
- Trasformazione di dolore acuto in cronico
- Dolore Neuropatico Modelli organizzativo-legislativi per la gestione del dolore
- Blocchi dell'arto superiore
- Blocchi dell'arto inferiore
- Blocchi di parete
- Blocchi Neurassiali
- Complicanze in ALR ERAS e ALR
- Utilizzo ecografia in Anestesia Loco Regionale
- Utilizzo dell'ecografia per diagnosi e per eseguire blocchi in terapia del dolore
- Blocchi infiltrativi (peridurali, blocchi faccette articolari, blocchi periferici, ect) e procedure mini-invasive (periduroscopia, neurostimolazione midollare, radiofrequenza etc)
- Inddicazioni e valutazione fisiatrica e neurochirurgica
- Parto Analgesia dolore perioperatorio nel bambino
- ALR nel bambino
- Dolore cronico nel bambino
- Gestione perioperatoria nell'anziano
- Gestione del dolore cronico nell'anziano
- Anestesia loco-regionale, adiuvanti analgesici, gestione delle complicanze
Comitato Scientifico
Allegri
Bugada
Torrano
Somaini
Lorini
Quali competenze acquisisci?
Gestione del Dolore Acuto e Cronico
A chi è rivolto ?
Il corso è rivolto a professionisti specializzati in anestesia e rianimazione.
Il corso di perfezionamento è volto a garantire le conoscenze aggiornate per poter lavorare sia in servizi di anestesia con particolare riferimento alla gestione del dolore acuto (Acute Pain Service) sia nei sempre maggiori servizi di terapia del dolore cronico che purtroppo ad oggi non possono selezionare persone specificatamente formate su tale argomento.
Sbocchi professionali
Anestesisti
Lavoro nei servizi di anestesia con particolare riferimento alla gestione del dolore acuto (Acute Pain Service).
Terapisti del dolore cronico
Impiego nei maggiori servizi di terapia del dolore cronico che purtroppo ad oggi non possono selezionare persone specificatamente formate su tale argomento.
L'Ostetrica/o di Famiglia e di Comunità
Monza
Master 1 Livello
Italiano
12 mesi
blend-mista
Vision
Il corso si prefigge l’acquisizione di competenze avanzate necessarie al professionista sanitario Ostetrica/o per progettare, pianificare, erogare e valutare percorsi diagnostici-terapeutici- assistenziali in ambito territoriale. Al termine del percorso formativo le/i partecipanti avranno acquisito le competenze necessarie a garantire un’adeguata assistenza di prossimità e saranno in grado di gestire in autonomia i percorsi educativi, preventivi ed assistenziali che coinvolgono la donna nelle diverse fasi del ciclo di vita oltre che la presa in carico della diade madre/figlio e dell’intera famiglia.
Mission
I recenti cambiamenti normativi che hanno interessato l’ambito sanitario hanno evidenziato l’inadeguatezza dei servizi di sostegno alla salute basati su una visione “ospedale-centrica” a favore della rete territoriale.
I cambiamenti socio demografici della popolazione, l’obiettivo di allocare le risorse sanitarie rispondendo a criteri di efficacia ed efficienza, la necessità di coinvolgere sempre più l'utenza nel processo di cura vede il territorio e la comunità come il luogo privilegiato per il raggiungimento degli obiettivi di salute che si vogliono perseguire. Sempre più si pone l’accento su un modello di assistenza proattiva, con un presa in carico multiprofessionale che preveda il coinvolgimento della popolazione sulle scelte di cura.
Guidati da un tale modello di “care” i professionisti sanitari, tra cui l’ostetrica/o di famiglia e di comunità, esercitano nel contesto territoriale un ruolo fondamentale. Al termine del percorso formativo i partecipanti saranno in grado di impiegare le competenze acquisite, in ambito territoriale e comunitario assicurando i più elevati standard di salute e garantendo il processo di “engagement”, “empowerment” ed “agency” delle donne e delle loro famiglie.
Organizzazione Didattica
320 ore di Lezione
Esami e Frequenza
Insegnamenti
- Al termine dell'insegnamento le/gli studentesse/i conosceranno le fasi dello sviluppo embrio-fetale e le tappe dello sviluppo sensoriale feto-neonatale.
- Saranno in grado di pianificare ed erogare attività di home visiting dopo il parto e sostenere con competenza l'allattamento materno.
- Saranno in grado di sostenere ed educare le famiglie nell'accudimento del neonato e nell'avvio di un'adeguata relazione genitoriale.
- Conosceranno il planning vaccinale raccomandato dalle evidenze normative e scientifiche.
- Saranno in grado di eseguire le manovre disostruttive delle vie aeree e la rianimazione cardiopolmonare nel neonato.
- Al termine dell'insegnamento le/gli studentesse/i saranno in grado di eseguire i principali screening sulla popolazione in ambito territoriale.
- Inoltre saranno in grado di valutare le problematiche a carico del pavimento pelvico, la pianificazione e l'erogazione dei relativi programmi riabilitativi.
- Al termine dell'insegnamento le/gli studentesse/i saranno in grado di assistere in autonomia le gestanti durante la gravidanza.
- Conosceranno i principali strumenti utili all'Ostetrica per favorire la nascita fisiologica.
- Sapranno pianificare, erogare e valutare la presa in carico della famiglia nel periodo del puerperio.
- Al termine dell'insegnamento le/gli studentesse/i conosceranno la fisiologia e le più frequenti problematiche del periodo menopausale e gli strumenti utili a sostenere le donne durante questa fase della vita.
- Al termine dell'insegnamento gli studenti conosceranno le principali norme che regolamentano l'organizzazione dell'assistenza ostetrica territoriale.
- Conosceranno le principali tecniche di Procreazione medicalmente assistita.
- Verranno inoltre affrontatati i principali aspetti psicologici e culturali che condizionano l'assistenza ostetrico-neonatale.
- Al termine dell'insegnamento le/gli studentesse/i conosceranno i fondamenti per una comunicazione efficace.
- Saranno in grado di diffondere una cultura di prevenzione nei confronti delle principali emergenze in età infantile (soffocamento, prevenzione degli incidenti domestici, utilizzo corretto dei seggiolini auto ecc.).
Comitato scientifico
Quali competenze acquisisci?
L'Ostetrica/o di Famiglia e di Comunità
A chi è rivolto ?
Ostetriche e ostetrici
Clinical Echocardiography
International
Master 1 Livello
Inglese
12 mesi
blend-mista
Vision
Worldwide, echocardiography is the most widely used diagnostic imaging technique for the guidance and treatment of congenital and acquired heart disease. However, its teaching in specialty schools is superficial and does not allow for a professional use of the method or for having such a theoretical preparation as to allow the acquisition of national and international certifications of competence. Furthermore, particularly in the Anglo-Saxon and Middle Eastern world, the exams are performed by technical personnel (echocardiography technicians or graphers) who require specific theoretical and practical training in order to obtain national qualification for the profession.
Mission
Obtaining the master's degree provides doctors with a preferential qualification for employment in echocardiography laboratories and for applying for their direction. For cardiologists in the Middle East, the acquisition of a degree related to their profession at a recognized foreign university is supported by significant economic incentives. For non-medical personnel, obtaining a diploma is the only way to enter the profession.
Organizzazione Didattica
104 ore di Classes
625 ore di Stage/Project Work
This is a master's program designed for the Arab Middle Eastern world but open to students from all countries worldwide, including China. The classes are translated into any language with the support of specialized artificial intelligence algorithms.
Esami e Frequenza
Insegnamenti
1. History of echocardiography;
2. Physics of ultrasounds;
3. The transducers;
4.Artifacts in echocardiography;
5. Setting up the echo system;
6. Ergonomics for echocardiographers;
7. Respiratory maneuvers in echocardiography.
1. Transthoracic echocardiography (m-mode and two-dimensional echocardiography);
2. Doppler echocardiography and noninvasive hemodynamics;
3. Contrast echocardiography;
4. Transesophageal echocardiography;
5. Myocardial deformation imaging;
6. Threedimensional echocardiography;
7. Digital echocardiography laboratory.
1. Echocardiographic anatomy of the left ventricle. How to measure its size and function?;
2. Left ventricular systolic function beyond the ejection fraction;
3. left ventricular diastolic function;
4. Coronary anatomy and correlation with the coronary supply to left ventricular myocardial segments;
5. Chronic ischemic heart disease and acute coronary syndromes;
6. Mechanical complications of myocardial infarction;
7. Stress echocardiography in patients with suspected coronary artery disease.
1. Echocardiographic anatomy of the mitral valve;
2. Primary mitral regurgitation;
3. Secondary mitral regurgitation;
4. Mitral stenosis;
5. Stress- echocardiography in mitral valve diseases;
6. Mitral valve prostheses;
7. Echocardiographic anatomy of the aortic complex;
8. Aortic regurgitation;
9. Aortic stenosis;
10. Stressechocardiography in aortic valve diseases;
11. Aortic valve prostheses;
12. TAVR;
13. Heart valves and systemic diseases;
14. Infective endocarditis;
15. Echocardiographic anatomy and function of the tricuspid valve;
16. Tricuspid regurgitation.
1. Dilated cardiomyopathy;
2. Hypertrophic cardiomyopathy;
3. Storage and infiltrative myocardial diseases;
4. Right ventricular size and function;
5. Cardiac masses and tumors;
6. Arterial hypertension;
7. Myocarditis;
8. Arrhythmogenic cardiomyopathy;
9. Heart failure;
10. Heart transplant;
11. Constrictive pericarditis;
12. Systemic diseases involving the heart;
13. Athlete's heart;
14. Chemotherapy related cardiotoxicity;
15. Cardiac effects of radiotherapy.
1. Right ventricular size and function;
2. Atherosclerosis and diseases of the thoracic aorta;
3. Acute aortic syndromes;
4 Left and right atria;
Scientific Committee
Management per Funzioni di Coordinamento delle Professioni Sanitarie
Monza
Master 1 Livello
Italiano
12 mesi
In presenza
Vision
Il corso si propone di sviluppare competenze gestionali necessarie per assumere funzioni di coordinamento ai diversi livelli delle organizzazioni sanitarie, socio-sanitarie e di strutture private. Tali competenze saranno finalizzate alla gestione delle risorse umane con un approccio orientato allo sviluppo, all’interprofessionalità, al governo dei processi lavorativi; alla promozione di cambiamenti organizzativi e alla gestione delle risorse materiali e tecnologiche.
Mission
In linea con le indicazioni dell'Osservatorio nazionale delle professioni sanitarie in attuazione della legge 43/2006, il corso si propone di sviluppare competenze gestionali necessarie per assumere funzioni di coordinamento ai diversi livelli delle organizzazioni sanitarie, socio‐sanitarie e di strutture private. Tali competenze saranno finalizzate alla gestione delle risorse umane con un approccio orientato allo sviluppo, all’interprofessionalità, al governo dei processi lavorativi; alla promozione di cambiamenti organizzativi e alla gestione delle risorse materiali e tecnologiche.
Organizzazione Didattica
308 ore di Lezione
325 ore di Stage/Project Work
Esami e Frequenza
Insegnamenti
- L'organizzazione dei servizi sanitari: processi di programmazione, finanziamento, gestione, organizzazione e valutazione dei servizi
- Aspetti di medicina legale e medicina del lavoro per l'esercizio delle funzioni di coordinamento
- Principi di economia e diritto sanitario
- Normativa di riferimento per l'organizzazione dei servizi sanitari.
- Management e normativa di riferimento per l'esercizio delle funzioni di coordianmento
- I contratti in sanità
- Garantire la sicurezza e la continuità delle cure nei servizi sanitari
- Il processo di miglioramento continuo della qualità dei servizi sanitari
- Etica e deontologia nell'esercizio delle funzioni di coordinamento
- La gestione dei gruppi
- Aspetti psico-sociali delle dinamiche lavorative
- Significato ed esercizio della leadership
- Comunicare all'interno e all'esterno del gruppo di lavoro
- Costruire un ambiente di lavoro positivo
- Metodologie per la gestione delle riunioni, lavori di gruppo, journal club.
- Statistica per la ricerca
- Metodologia della ricerca e principali disegni di ricerca inambito sanitario
- Lettura critica di articoli di ricerca
- La formazione e l'aggiornamento continuo delle competenze in sanità
- Ricercare nelle banche dati scientifiche ed utilizzare prove di efficacia per orientare la pratica clinica e il management
Comitato Scientifico
Masotto
Coghi
Quali competenze acquisisci?
Management per Funzioni di Coordinamento delle Professioni Sanitarie
A chi è rivolto ?
Il Master di I livello in Management per le funzioni di coordinamento è titolo obbligatorio per l'accesso alla
qualifica di Coordinatore secondo la Legge n°43/2006.
News del Corso
Tecnologie, Terapie e Tecniche Chirurgiche Avanzate nei Trapianti di Organi Addominali
Milano
Corso di perfezionamento
Italiano
124 ore
blend-mista
Vision
Data la crescente rilevanza clinica della applicazione delle nuove tecnologie, terapie e tecniche chirurgiche avanzate il Corso di Perfezionamento affronterà, con particolare approfondimento, i temi legati alla conservazione, al ricondizionamento e alla valutazione degli organi per trapianto mediante utilizzo di macchine da perfusione, all'impiego di tecniche di emofiltrazione ed emoadsorbimento extracorporeo oltre alle più complesse tecniche chirurgiche avanzate di prelievo e trapianto compresa l’applicazione della chirurgia robot-assistita.
Le attività formative previste, saranno ad alto contenuto sperimentale e tecnico e comprensive di attività didattica frontale e di altre forme di addestramento (esercitazioni pratiche), di studio guidato e di didattica interattiva.
Mission
Obiettivo del corso è di creare il primo Corso di Perfezionamento per chirurghi generali impegnati nell'ambito della chirurgia dei trapianti degli organi addominali. I discenti acquisiranno le competenze necessarie a rafforzare la consapevolezza del corretto utilizzo delle nuove tecnologie e delle nuove terapie disponibili e di sviluppare le capacità di scelta della migliore da applicare. Ulteriore obiettivo è quello di fornire un aggiornamento sulle tecniche chirurgiche avanzate attualmente disponibili e applicate in questo campo chirurgico. Tali conoscenze e la applicazione delle innovazioni tecniche e tecnologiche non sono ancora completamente inquadrate in corsi accademici dedicati e tale formazione viene solitamente rimandata ed acquisita direttamente tramite la frequenza e la pratica presso i Centri che svolgono tale attività clinica.
Il Corso di Perfezionamento, prevede la frequenza dei discenti presso il Centro Trapianti del ASST GOM Milano-Niguarda che ha esperienza pluriennale in tutti i trapianti di organi addominali, alti volumi di cura ed è da sempre impegnato nello sviluppo delle innovazioni chirurgiche e nell’applicazione delle moderne tecnologie in questo campo.
La didattica verrà svolta da docenti della Università di Milano-Bicocca e vedrà inoltre il coinvolgimento di altre figure di provata esperienza di altre Università (Padova, Roma Tor Vergata e Torino) e Centri ad alto volume (Pisa) oltre alla partecipazione della University of Illinois in Chicago-UIC e della University of Sydney-Royal Prince Alfred Hospital.
Organizzazione Didattica
124 ore di Lezione
Esami e Frequenza
Insegnamenti
- Aspetti generali.
- Cenni di fisiopatologia.
- Funzionamento e tecniche di utilizzo delle macchine da perfusione.
- Valutazione dei reni mediante perfusionee ipotermica.
- Valutazione del fegato mediantee perfusione normotermica.
- Split-Liver.
- Trapianti segmentari.
- Trapianto ausiliario.
- Segmentazioni epatiche durante perfusione dinamica.
- Trapianto di fegato da donatore vivente.
- Trapianto e autotrapianto di isole pancreatiche.
- Prelievo e trapianto robotico degli organi addominali.
- Sistemi di supporto epatico e plasmaferesi.
- Profilassi e terapie delle infezioni nei trapianti di organo solido.
- Gestione multidisciplinare e nuove terapie del paziente con insufficienza epatica acuta.
- Utilizzo macchina per emorecupero intra-operatorio e autotrasfusione.
- Emofiltrazione ed emoadsorbimento extracoroporeo.
- Tecniche di RRT (dialisi e CVVH).
Comitato scientifico
Furian
Quali competenze acquisisci?
Tecnologie, Terapie e Tecniche Chirurgiche Avanzate nei Trapianti di Organi Addominali
A chi è rivolto ?
Corso di Perfezionamento per Chirurghi, Anestesisti ed Epatologi impegnati nell’ambito della chirurgia dei trapianti degli organi addominali.
Il Corso di Perfezionamento ha lo scopo di formare figure professionali di alto livello, che possano, operativamente, mettere in atto tutte le principali competenze per un corretto utilizzo delle tecniche chirurgiche più avanzate e delle più recenti tecnologie oggi sempre più richieste in un campo in continuo e rapido sviluppo come la medicina dei trapianti che rimane l'unico approccio curativo per i pazienti con insufficienza d'organo acuta o cronica.
Tale formazione è mirata a rispondere alle crescenti necessità logistiche all'interno dei grandi Ospedali e agli standard di sostenibilità e costo-efficacia nel campo dei trapianti di organi.
Methods and Data Analysis in Biomedical Research - MEDAL
Monza
Master 2 Livello
Inglese
12 mesi
blend-mista
Vision
The Master in MEthods and DAta anaLysis in Biomedical research (MEDAL) is a unique study program that combines expertise in innovative study design with quantitative methods for data analysis in the field of Biomedical Research.
The training program of the Master aims at giving solid bases on the principles of study design and of appropriate methodologies for analysing data in preclinical, translational and clinical research in the context of precision medicine and clinical epidemiology.
The course will introduce concepts related to statistical methods and bioinformatics in a multidisciplinary approach that connects statistical models and exploratory methods typical of artificial intelligence.
As the field of health care continues its move toward precision medicine, new study designs, infrastructure and resources are needed to advance the effective use of biomedical data and information to improve human health. The master has a multidisciplinary approach combining statistical modelling, machine learning techniques, artificial intelligence, and bioinformatics tools.
The program offers an international classroom – a mix of students with diverse backgrounds, some beginning their career, others already having gained experience in the biomedical research.
Mission
With the fast development of new technologies, biomedical research has turned into a digitised and data-intensive science. To meet this, we need to develop and train the next generation of medical statisticians and researchers with quantitative skills who can design and implement research in the field of health science.
The need for advanced skills in data science continues to be high in both the public and private sectors, particularly in contexts that emphasise research in public health, clinical medicine, life sciences, biomedicine and biotechnology.
Training Objectives:
- To gain experience in the analysis and modelling of data from multiple sources in their application to biomedical research studies.
- To develop precision medicine research studies, including study design and study protocol development, target population, sample size definition, data analysis plan, data collection methods, data management and quality control approaches.
- Learn to implement classical statistical techniques, Bayesian and modern computational methods, and use scientific thinking in the interpretation of results.
- Know how to manage both classical studies (clinical trials) and clinical epidemiology and real-world studies also by integrating clinical big data or molecular biology and genetics in translational research.
- Collaborate and communicate effectively with researchers in related disciplines by developing the ability to work in multidisciplinary teams.
Organizzazione Didattica
280 ore di Lezione
400 ore di Stage
Esami e Frequenza
Insegnamenti
- Welcome and introduction
- Taxonomy of the studies
- Descriptive statistics
- Introduction to R
- Probability, sensitivity, specificity and ROC curve
- Statistical Distribution Functions; Inference: hypothesis testing & confidence interval
- Variable transformation
- Analysis of Variance (ANOVA)
- Principles of regression and models for continuous data
- Effect measures with binary endpoints
- Regression models for binary response
- Variable selection
- Prediction models
- Bayesian Analysis
- Missing data
- R software
- Multiple testing
- Survival Analysis
- Design of RCTs; Early phase study design; Biomarker based designs; Sample Size Calculation; Adaptive designs; Bayesian designs; Estimands; Study PASS (Post Authorization Safety Study) and PAES (Post Authorization Efficacy Study).
- Fundamental ethics principles in research; Data governance and regulatory landscape (GDPR); issues and models related to data access / data sharing; The Ethics and Law of Experiments on Animals; End of life issues and the rights of terminally ill patients; The role of Ethical Committees.
- Regulatory aspects & legislations: the view of AIFA; Regulatory aspects & legislations: the view of pharma; Regulatory aspects & legislations in the area of rare-diseases; Good clinical practices.
- Epidemiological designs;
- Introduction to Real World Data;
- Geo-spatial analysis;
- Real World Data (Pharmaceutical);
- Introduction to causal models.
- Protocol development;
- End Point;
- End point Surrogate;
- Organizing Data & Data Management, Case Report Form & ECRF;
- Safety issues;
- Safety data analysis;
- Analysis of longitudinal data;
- Practical Review (Def. of a protocol);
- Reporting results;
- Reproducibility;
- Meta-analysis
- Introduction to machine learning;
- Unsupervised learning;
- Neural networks and deep learning;
- From data to models in pandemics;
- Interpretable and explainable artificial intelligence;
- Computational intelligence for biomedicine and healthcare;
- Bayesian and causal networks.
- Basic principles of scientific writing
- How to write a scientific paper
- How to write a Review
- Case report
- Letter to the editor
- Authorship
- Cover letter
- Peer review and manuscript evaluation
- Communicating science
- Writing an effective abstract
- Poster and oral presentation
- Communicating science to general public
- Social Media Communication
- Funding opportunities for Young Investigators in Italy and Europe;
- Understanding the review process: writing for success;
- How to develop an Irresistible idea;
- The writing schedule;
- Background and Review of Literature;
- Hypothesis, Aim of the study, Preliminary Results;
- Experimental design & methods;
- Time & deliverables;
- Pitfalls;
- Expected outcome;
- Dissemination;
- Future directions
Scientific Committee
Criuscolo
Quali competenze acquisisci?
Methods and Data Analysis in Biomedical Research - MEDAL
A chi è rivolto ?
The training provided in MEDAL is of relevance for clinical researchers in universities and hospitals who are involved in "non-profit" and "profit" trials that aim at optimising diagnosis and treatment approaches and also for personnel from CROs (Contract Research Organisations) and public and private research centres and companies involved in biomedical and translational studies.
Sbocchi professionali
Professionals
The MEDAL Master's in Biomedical Research contributes to the technical and scientific training of professionals with high expertise in designing and analyzing clinical databases using statistics, machine learning, and data mining tools.
Biomedical Researcher
The Master's program contributes to the advanced training of medical statisticians and researchers with quantitative skills, who work or wish to work in biomedical research, in private and public research institutions, universities, and CROs.
News del Corso
DAI4Health: Innovazione Digitale e Intelligenza Artificiale nel Settore Sanitario
Milano
Master 2 Livello
Italiano
15 mesi
blend-mista
Vision
L’innovazione digitale e l’Intelligenza Artificiale (AI) stanno trasformando il settore sanitario drasticamente e con una velocià elevatissima. Queste tecnologie emergenti offrono nuove opportunità per migliorare la qualità delle cure, la qualità dell’assistenza, aumentare l’efficienza dei processi e ridurre di conseguenza i costi.
Tuttavia, queste tecnologie sono in rapida evoluzione e questo richiede che i professionisti del settore sanitario acquisiscano nuove competenze per poter sfruttare a pieno le potenzialità che queste offrono. Il sistema sanitario si misura giorno dopo giorno con realtà sempre più sfidanti come l’aumento della domanda dei servizi, l’invecchiamento della popolazione e la gestione delle malattie croniche.
Per rispondere in maniera efficace a queste sfide, è essenziale integrare i sistemi di gestione sanitaria con nuove tecnologie che permettono il trattamento del paziente in maniera innovativa.
Il master in Digital Innovation and AI for Healthcare ha l’obiettivo di fornire ai partecipanti la base metodologica per comprendere le tecnologie digitali e l'AI applicate al settore sanitario. Questo sarà possibile attraverso lezioni teoriche e pratiche, laboratori, workshop e un progetto finale per applicare le competenze acquisite alla realizzazione di un caso d’uso di interesse.
*Date aggiornate rispetto al Bando*
Mission
Il Master ha obiettivi formativi professionalizzanti:
- Fornire competenze pratiche e applicabili dell'uso delle tecnologie digitali e dell'intelligenza artificiale in ambito sanitario.
- Preparare i partecipanti a implementare soluzioni digitali nei processi sanitari per migliorare efficienza e qualità dell'assistenza.
- Sviluppare capacità di analizzare e interpretare dati sanitari per prendere decisioni operative basate su evidenze.
- Promuovere una comprensione approfondita e applicata degli aspetti etici e regolamentari relativi all'uso delle tecnologie digitali e dell'IA in sanità.
Organizzazione Didattica
344 ore di Lezione
300 ore di Stage/Project Work
Esami e Frequenza
Insegnamenti
- Introduzione alla Digital Health.
- Tecnologie chiave in Digital Health.
- Intelligenza Artificiale e Big Data.
- Interoperabilità e infrastrutture digitali.
- Valutazione delle tecnologie di Digital Health.
- Futuro della Digital Health.
- Regolamentazione e sicurezza.
- Applicazioni pratiche della Digital Health.
- Introduzione all'Intelligenza Artificiale.
- Machine Learning: Algoritmi supervisionati e non supervisionati.
- Deep Learning: Reti neurali artificiali e architetture principali.
- AI applicata alla sanità: Diagnosi automatizzata, elaborazione delle immagini mediche, analisi predittiva.
- Natural Language Processing (NLP): Analisi di dati testuali in ambito medico.
- Big Data e AI in sanità: Analisi di grandi dataset sanitari, data mining e data cleaning.
- Etica e sicurezza nell'uso dell'AI: Bias, trasparenza, e regolamentazioni in ambito sanitario.
- Strumenti e piattaforme AI
- Tipologie di dati sanitari: Dati strutturati (EHR), non strutturati (immagini, testo), e dati in tempo reale.
- Ciclo di vita dei dati: Raccolta, archiviazione, elaborazione, e conservazione dei dati sanitari.
- Strumenti e tecnologie: Database sanitari, sistemi di gestione e analisi dei dati, cloud computing.
- Interoperabilità: Standard di scambio dati (HL7, FHIR) e integrazione tra sistemi.
- Data governance: Qualità, sicurezza e integrità dei dati sanitari.
- Privacy e regolamentazione: Compliance con GDPR e altre normative sula protezione dei dati sanitari.
- Introduzione alla Data Science: Concetti chiave e applicazioni in sanità.
- Tipologie di dati sanitari: Strutturati, non strutturati, e dati in tempo reale.
- Preparazione dei dati: Data cleaning, integrazione e trasformazione di dataset sanitari.
- Modelli statistici e Machine Learning: Algoritmi di classificazione, regressione e clustering applicati ai dati sanitari.
- Visualizzazione dei dati: Strumenti e tecniche per la rappresentazione grafica dei risultati.
- Big Data in sanità: Gestione e analisi di grandi volumi di dati sanitari.
- Privacy e sicurezza dei dati: Normative (GDPR) e tecniche per garantire la protezione dei dati.
- Strumenti e piattaforme di analisi: Utilizzo di software e linguaggi come Python, R, e SQL.
- Introduzione alle tecnologie digitali in sanità: Panoramica su telemedicina, mHealth, wearables e dispositivi connessi.
- Cartelle cliniche elettroniche (EHR): Funzionamento, vantaggi e sfide nell’ implementazione.
- Telemedicina e telemonitoraggio: Strumenti per il monitoraggio remoto dei pazienti e la consultazione a distanza.
- Applicazioni mobile e salute digitale: Utilizzo di app per la prevenzione, diagnosi e gestione delle malattie.
- Wearables e dispositivi per il monitoraggio: Tecnologie indossabili per la raccolta di dati sanitari in tempo reale.
- Interoperabilità dei sistemi sanitari: Standard (HL7, FHIR) e soluzioni per l’integrazione di dati tra diversi sistemi.
- Big Data e cloud computing in sanità: Raccolta, gestione e analisi di grandi volumi di dati sanitari.
- AI e automazione in sanità: Applicazioni dell’ intelligenza artificiale per diagnosi, predizione e ottimizzazione dei processi clinici.
- Introduzione all'IA in sanità: Panoramica sulle tecnologie di intelligenza artificiale applicate alla salute.
- Machine learning e deep learning: Tecniche e algoritmi utilizzati per l'analisi di dati clinici.
- AI per la diagnosi medica: Applicazioni nell'interpretazione di immagini mediche (radiologia, istologia, ecc.).
- AI nella predizione e prevenzione delle malattie: Modelli predittivi per malattie croniche e prevenzione personalizzata.
- AI per il supporto decisionale clinico: Sistemi di assistenza per la presa di decisioni cliniche basate su dati.
- Elaborazione del linguaggio naturale (NLP): Applicazioni dell'IA per l'analisi di cartelle cliniche elettroniche e testi medici.
- AI e robotica in sanità: Automazione di procedure chirurgiche e assistenza robotica per pazienti.
- Sfide etiche e legali: Gestione della responsabilità, trasparenza degli algoritmi e conformità normativa.
- Valutazione e implementazione: Metodi per testare, validare e integrare soluzioni AI nei sistemi sanitari esistenti.
- Introduzione ai sensori intelligenti: Tipologie di sensori (biometrici, ambientali, indossabili) e loro funzionamento.
- Tecnologie e piattaforme per i sensori sanitari: Architettura hardware e software per la raccolta e gestione dei dati.
- Sensori per il monitoraggio dei pazienti: Applicazioni in telemedicina, monitoraggio remoto, e gestione delle malattie croniche.
- Integrazione dei sensori con sistemi sanitari digitali: Interoperabilità con cartelle cliniche elettroniche (EHR) e piattaforme di telemedicina.
- Analisi dei dati raccolti dai sensori: Tecniche di data processing, machine learning e visualizzazione dei dati in ambito sanitario.
- Progettazione e sviluppo di soluzioni basate su sensori: Esercitazioni pratiche per configurare e utilizzare sensori intelligenti.
- Sicurezza e privacy dei dati: Misure di sicurezza per la protezione dei dati raccolti dai sensori e conformità alle normative (GDPR).
- Sfide etiche e regolamentarie: Implicazioni etiche e legali nell'uso di sensori per la salute.
- Casi studio e applicazioni reali: Esplorazione di progetti e soluzioni implementate nell'assistenza domiciliare e ospedaliera.
- Fondamenti di etica in sanità: Principi etici e dilemmi nel contesto sanitario e tecnologico.
- Normative sulla privacy e protezione dei dati: GDPR e altre regolamentazioni internazionali sulla gestione dei dati sanitari.
- Etica della tecnologia in sanità: Intelligenza artificiale, telemedicina e il loro impatto etico.
- Sicurezza dei dati sanitari: Pratiche e regolamenti per garantire la sicurezza informatica e la riservatezza dei pazienti.
- Accesso equo alle tecnologie sanitarie: Considerazioni etiche su disuguaglianze e accessibilità alle cure digitali.
- Responsabilità legale e deontologia professionale: Obblighi legali e morali dei professionisti sanitari nell'uso delle tecnologie.
- Autonomia e consenso informato: Diritti dei pazienti e processi decisionali nell'era digitale.
- Valutazione dell'impatto regolatorio: Implementazione e monitoraggio delle normative nei contesti clinici.
Comitato scientifico
Previdi
Puttilli
Tonacci
Quali competenze acquisisci?
DAI4Health: Innovazione Digitale e Intelligenza Artificiale nel Settore Sanitario
A chi è rivolto ?
- Lavoratori delle aziende sanitarie: medici, infermieri, manager e dirigenti del settore sanitario, responsabili dei sistemi informativi, data scientist. - Lavoratori delle aziende nel settore healthcare: professionisti che lavorano a progetti di digital health. - Lavoratori degli enti pubblici: professionisti impegnati in progetti di digitalizzazione sanitaria.
Il Master in Digital Innovation and AI in Healthcare è pensato per professionisti del settore sanitario e dell’industria che desiderano acquisire competenze avanzate e applicabili nell'uso delle tecnologie digitali e dell'intelligenza artificiale.
News del Corso
THOMAS LANGER
Basic Life Support- Defibrillation per operatori sanitari
Monza
Corso formazione
Italiano
5 ore
In presenza
Trattamento delle disfunzioni pelvi-perineali
Carate Brianza (MB)
Master 1 Livello
Italiano
12 mesi
blend-mista
Vision
Il corso si propone di fornire le conoscenze e le competenze necessarie ad affrontare i problemi connessi all’incontinenza, con particolare riguardo alle tecniche non invasive di trattamento. Verranno affrontate le tematiche riguardanti le varie forme di incontinenza maschile e femminile. Accanto agli aspetti fisiopatologici verranno esaminati anche quelli psicosociali anche in riferimento alla vita sessuale. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di valutare appropriatamente le cause dell'incontinenza, effettuare la valutazione necessaria all'impostazione del piano di trattamento nel contesto del progetto riabilitativo individuale personalizzato e condurlo a termine applicando la metodologia e le tecniche di recupero funzionale apprese.
***Calendario aggiornato il 18/03/2025***
Mission
L'incontinenza urinaria e fecale rappresenta un grosso problema per le persone affette interferendo oltre che con il benessere individuale anche con le relazioni sociali e facilitando anche l’insorgenza di problemi psicologici in particolare sul versante depressivo dell’umore.
Questa situazione clinica è purtroppo molto frequente e presente anche come sequela del parto o di interventi di prostatectomia. In alcuni casi la risoluzione è chirurgica, ma nella maggior parte dei casi è possibile ottenere risultati, talora definitivi anche con interventi non invasivi in particolare di tipo fisioterapico, oltre che farmacologico. Purtroppo alla diffusione del problema non corrisponde una altrettanto frequente numerosità di professionisti della riabilitazione con competenza specifica.
Il master prevede degli approfondimenti specifici su alcune tematiche sotto riportate relativamente al percorso ostetricia e al percorso fisioterapia.
PRINCIPI DI RIABILITAZIONE
Questo tema prevede un percorso comune, che comprende 48 ore di lezioni e conferisce 6 CFU, deve poi essere completato con un corso di approfondimento specifico della durata di 16 ore e con un valore di 2 CFU, mirato al background professionale di ciascun partecipante.
TERAPIA
Anche questo tema prevede un percorso comune di 56 ore di lezioni a fronte di 7 CFU, che si specializza poi in due indirizzi diversi in base al curriculum di provenienza degli allievi. E' previsto quindi un approfondimento specifico della durata di 48 ore e del valore di ulteriori 6 CFU, mirato al background professionale di ciascun partecipante.
Organizzazione Didattica
352 ore di Lezioni
250 ore di Stage
Esami e Frequenza
Insegnamenti
- Basi della cultura riabilitativa, la persona come unitaria.
- Modalità di classificazione della disabilità.
- Il concetto di equipe riabilitativa e la diagnosi funzionale multiprofessionale.
- Aspetti pscicosociali della disabilità ed interazione biopsicosociale.
- Epidemiologia dell’incontinenza urinaria e fecale.
- La classificazione clinica delle disfunzioni causanti deficit della continenza, classificazione funzionale dell’incontinenza.
- Relazioni epidemiologiche fra incontinenza e parto utero ed annessi peculiarità femminili.
- Relazioni epidemiologiche tra incontinenza e parto, con particolare attenzione all'utero e agli annessi, nonché alle peculiarità maschili.
- Caratteristiche istologiche di vescica e retto, anatomia topografica del bacino e degli organi in esso contenuti.
- Legamenti e muscoli stabilizzanti utero, vescica e retto.
- Differenze anatomo funzionali nei due sessi.
- Centri nervosi controllanti la minzione e la continenza fecale.
- Struttura e funzione del centro pontino e del nucleo di Onuf.
- Controllo del detrusore e degli sfinteri.
- Conseguenze delle lesioni delle vie nervose di connessione e della struttura muscolare di retto e vescica.
- Conseguenze sull’attività sessuale delle disfunzioni perineali, aspetti psicologici legati alla disfunzione sessuale.
- Biomeccanica e fisiologia dell’atto sessuale.
- Tecniche di coscientizzazione e controllo dei muscoli del piano perineale in funzione del coito.
- Classificazione e flow-chart diagnostico-terapeutica delle disfunzioni del pavimento pelvico.
- Test manuali per la funzionalità perineale, test strumentali di valutazione delle strutture perineali, dei visceri e delle vie nervose.
- La farmacoterapia. I test funzionali e la diagnostica strumentale.
- Tecniche e modalità di intervento chirurgico nella donna, sul comparto posteriore e chirurgia mininvasiva (indicazioni e risultati).
- Follow Up postchirurgico e prevenzione disfuzione comparto posteriore
- Utilizzo dell’osteopatia, applicazioni pratiche in ambito di rieducazione delle disfunzioni del pavimento pelvico
- La preparazione al parto
- Le modalità di prevenzione delle complicanze e dei fattori di rischio per l’incontinenza post partum
- La gravidanza fisiologica e le modificazioni nei rapporti anatomici dei visceri.
- Il parto e le possibili modalità di espletamento in relazione alle conseguenze funzionali ed ai rischi per la continenza.
- Studio biomeccanico del parto.
- Evoluzione naturale dei deficit di continenza post partum.
- Conoscere e comprendere le conseguenze delle modificazioni anatomo-funzionali legate alla gravidanza.
- Conoscere la biomeccanica e gli aspetti funzionali dell’evento ostetrico in relazione alle possibili disfunzioni perineali.
- Saper applicare le strategie di prevenzione primaria e secondaria del danno da parto.
Comitato scientifico
Boselli
Ospedale Luigi Galmarini di Tradate ASST-7Laghi
Morandini
Quali competenze acquisisci?
Trattamento delle disfunzioni pelvi-perineali
A chi è rivolto ?
Professioni Sanitarie Infermieristiche e Professione sanitaria Ostetrica.; professioni sanitarie della Riabilitazione. Medicina e Chirurgia.
Il corso si rivolge primariamente a fisioterapisti interessati alla riabilitazione dei deficit del piano perineale e delle complicanze post chirurgia prostatica, alle ostetriche che seguono il post partum e ai professionisti della sanità che assistono persone affette da incontinenza.
Il corso si rivolge sia a professionisti specializzati in fisioterapia, ostetricia e della sanità, sia a neolaureati